日前，我校召开《2016年内部质量监控调查分析报告》发布会，全体中层干部出席了会议，会议由校长沈斐敏教授主持。
发布会首先由常务副校长黄建平教授简要介绍了《2016年内部质量监控调查分析报告》的设计思路、主要内容。他指出：本报告是研究与发展中心组织力量精心编制的重大成果，借鉴了教育部评估中心提出的“五位一体”评估制度的新理念、新标准、新方法，即自我评估、院校评估、专业认证与评估、国际评估、教学状态常态监测；以及从工作中总结出“五个度”的质量标准，即：培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的支撑度、质量保障运行的有效度、学生和用户的满意度。随后，研究与发展中心还发布了《2016年内部质量监控调查分析报告》的四个专门报告。
研究与发展中心副主任祝捷副教授汇报了《学生满意度调查报告》和《行政效能调查报告》两个报告，其中《学生满意度调查报告》选取教育部高等教育教学评估中心所制《新建本科院校学生满意度调查问卷》，对校园环境、教学工作、后勤工作、学生工作、个人发展及学校认可度等方面进行调查分析；《行政效能调查报告》则围绕质量保障运行效度，针对学校行政工作效能情况开展问卷调查和数据分析。
研究与发展中心副主任黄丽华副教授汇报了《专业发展情况数据分析报告》，该报告主要针对培养目标的达成度，采取各系（部）报送数据、中心汇总分析的形式，结合合格评估有关指标，对相关数据达标情况及其现状与2017年建设目标的差距做专业分析比对。
研究与发展中心赵毅老师围绕师资和条件的支撑度对《教师个人发展分析报告》进行汇报，报告通过收集整理学校职能部门提供的教师一年中承担的部分科研、教改、教研、素质教育、个人能力提升和教学工作量数据，并对数据进行梳理汇总和趋势分析。
此外，就各有关部门如何使用本报告，寻找和缩小发展差距的问题，研究与发展中心给予了富有针对性和可行性的建议。
报告发布后，吴钦明董事长表示：这四份调查报告用详实的数据真实体现了学校的发展进程，为每位管理人员提供数据支持，便于在工作中寻找差距，并从制度建设、管理信息系统提升等方面提出了要求。
最后，沈斐敏教授对报告中体现出的若干重点问题作了指示，要求全校各部门认真研读报告，在2017年的工作中改进落实，推进学校越好越快发展。
